Kota Aubagne | Seorang siswa berusia 14 tahun ditahan setelah diduga menembak kepala sekolah dan seorang guru di Joseph Lakanal Middle School, Aubagne, Prancis selatan. Insiden tersebut berlangsung pada Senin dan terjadi di lingkungan sekolah menengah pertama. Peristiwa ini membuat aktivitas di sekolah terganggu ketika sejumlah tembakan terdengar di area sekolah.
Menurut informasi yang tersedia, siswa itu diduga menggunakan senapan berburu dalam penembakan tersebut. Senjata itu disebut disembunyikan di dalam sebuah kotak gitar sebelum digunakan. Keterangan mengenai senjata tersebut menjadi bagian penting dari laporan awal tentang insiden di sekolah di Aubagne.
Setelah terdengar beberapa tembakan, sejumlah siswa berlarian untuk mencari perlindungan. Situasi itu berlangsung di lingkungan sekolah ketika kepala sekolah dan seorang guru dilaporkan terluka. Kedua korban disebut menjadi sasaran dalam peristiwa yang melibatkan siswa berusia 14 tahun tersebut.
Penahanan terhadap siswa itu dilakukan setelah dugaan penembakan terjadi. Joseph Lakanal Middle School merupakan sekolah menengah pertama yang berada di Aubagne, wilayah selatan Prancis. Insiden pada Senin ini menjadi perhatian karena melibatkan seorang siswa sebagai tersangka serta dua anggota staf sekolah sebagai korban terluka.
Rangkaian kejadian yang diketahui sejauh ini berpusat pada terdengarnya sejumlah tembakan, upaya siswa mencari perlindungan, serta penahanan terhadap siswa berusia 14 tahun. Informasi awal juga menyebutkan dugaan penggunaan senapan berburu yang disembunyikan dalam kotak gitar. Tidak ada keterangan lain mengenai penyebab atau motif dalam laporan awal tersebut.
Berdasarkan keterangan Jaksa Penuntut Umum Marseille Nicolas Bessone dan Wali Kota Aubagne Jean-Pierre Squillari, rangkaian penembakan di sekolah tersebut berlangsung dalam waktu singkat, tetapi menimbulkan kepanikan di siswa dan staf. Peristiwa itu bermula di lantai pertama ketika pelaku melepaskan satu atau dua tembakan. Tembakan tersebut mengenai kaki kepala sekolah dan seorang guru yang berada di area itu. Satu orang lainnya juga mengalami luka setelah terserempet tembakan.
Setelah melepaskan tembakan di lantai pertama, pelaku kemudian bergerak menuju lantai dua. Di lokasi tersebut, ia kembali menembakkan senjatanya sebanyak dua kali. Menurut keterangan yang disampaikan pihak berwenang, amunisi yang digunakan merupakan jenis yang dipakai pada senapan kaliber 12, yang juga dikenal sebagai 12-gauge shotgun. Informasi mengenai jenis amunisi itu menjadi bagian dari penyelidikan untuk memastikan secara lebih rinci senjata dan keadaan saat penembakan berlangsung.
Situasi akhirnya berhasil dikendalikan oleh seorang staf sekolah. Staf tersebut mendekati pelaku dan berhasil melucuti senjatanya sebelum polisi tiba di lokasi. Setelah itu, petugas kepolisian menangkap siswa berusia 14 tahun tersebut dan mengamankannya untuk menjalani proses pemeriksaan. Tindakan staf itu disebut membantu mencegah pelaku melanjutkan aksinya, meskipun peristiwa tersebut tetap menyebabkan sejumlah korban terluka.
Kepala sekolah dan guru yang terkena tembakan dilaporkan tidak berada dalam kondisi kritis. Keduanya menerima penanganan medis atas luka pada kaki, sementara korban lain mendapat perhatian medis akibat luka terserempet tembakan. Aparat masih mendalami urutan kejadian, motif, serta kondisi senjata yang digunakan, sedangkan keterangan jaksa dan wali kota menjadi dasar awal untuk menyusun kronologi insiden tersebut.
Suasana di dalam sekolah berubah menjadi panik setelah terdengar suara tembakan. Dalam kesaksiannya kepada Reuters, seorang siswa mengatakan guru matematikanya semula mengira suara pertama tersebut berasal dari kebisingan pekerjaan konstruksi yang berlangsung di sekitar sekolah. Dugaan itu berubah ketika suara tembakan berikutnya terdengar dari area sekolah.
Tak lama kemudian, alarm berbunyi dan para siswa berhamburan keluar dari ruang kelas menuju koridor. Siswa tersebut menggambarkan keadaan yang sangat kacau, dengan banyak orang berusaha memahami situasi sekaligus mencari tempat yang aman. Menurut keterangannya, terdapat dua jalur yang dapat digunakan untuk menyelamatkan diri. Salah satunya merupakan lorong yang mengarah ke gedung olahraga, sedangkan jalur lainnya menuju bagian luar sekolah.
Di tengah kepanikan itu, ia memilih berlari ke arah luar sekolah. Keputusan tersebut, ujarnya, didorong oleh naluri untuk menyelamatkan diri ketika situasi di dalam gedung tidak lagi dapat dipastikan. Kesaksian itu menunjukkan bagaimana suara tembakan dan alarm dengan cepat mengubah kegiatan belajar menjadi upaya evakuasi, sementara siswa dan staf berusaha menjauh dari sumber bahaya.
Menteri Pendidikan Prancis Edouard Geffray menanggapi insiden tersebut melalui media sosial X. Ia menyebut tindakan itu tidak dapat diterima dan mengatakan kejadian tersebut menjadi bukti meningkatnya kekerasan yang tidak terkendali di tengah masyarakat. Kantor perdana menteri juga menyatakan bahwa Menteri Dalam Negeri dan Menteri Pendidikan sedang menuju lokasi kejadian untuk memantau penanganan insiden serta berkoordinasi dengan pihak terkait.
Kekerasan bersenjata yang dilakukan oleh siswa di lingkungan sekolah tergolong jarang terjadi di Prancis. Karena itu, setiap insiden semacam ini biasanya mendapat perhatian besar, terutama ketika melibatkan senjata api, korban luka, serta warga sekolah yang seharusnya berada dalam ruang aman. Penembakan di Aubagne perlu ditempatkan dalam konteks tersebut, tanpa mengabaikan proses penyelidikan yang masih berlangsung dan fakta-fakta yang belum sepenuhnya diketahui. Penahanan seorang siswa berusia 14 tahun dalam perkara ini juga tidak dengan sendirinya menjelaskan motif maupun rangkaian peristiwa secara menyeluruh.
Salah satu peristiwa yang disebut sebagai perbandingan terjadi pada 2017. Ketika itu, seorang siswa berusia 16 tahun membawa senapan, pistol, dan granat kecil ke sebuah sekolah menengah atas di wilayah selatan Prancis. Penembakan tersebut melukai tiga siswa dan kepala sekolah. Peristiwa itu menunjukkan bahwa insiden bersenjata di sekolah pernah terjadi sebelumnya, tetapi tidak mengubah kenyataan bahwa kasus semacam ini tetap merupakan kejadian yang jarang di negara tersebut. Perbandingan itu juga tidak berarti bahwa kedua peristiwa memiliki motif, latar belakang, atau pola yang sama.
Sejauh informasi awal yang tersedia, belum ada keterangan yang mengaitkan penembakan di Aubagne dengan aksi protes siswa sekolah menengah atas yang telah berlangsung selama beberapa pekan di berbagai wilayah Prancis. Aksi tersebut diketahui menuntut peningkatan sumber daya dan dukungan bagi sekolah, termasuk perhatian yang lebih besar terhadap kebutuhan pendidikan. Kedua peristiwa itu perlu dilaporkan secara terpisah sampai penyelidik atau sumber resmi menyampaikan bukti mengenai hubungan di keduanya. Menghubungkan penembakan dengan aksi protes tanpa dasar yang jelas berisiko menimbulkan kesimpulan keliru serta mengaburkan isu yang masing-masing sedang ditangani.
Baca juga: Kembali Normal: Sekolah di Jakarta Akhirnya Dapat Beroperasi Seperti Biasa
